محمد شاهم فرحان:

طالبان با میانجیگری بزرگان قومی دست از تهدید شاگردان و استادان مکاتب نیمروز کشیده‌اند

«محمد شاهم فرحان» یک تن از فعالین جامعه مدنی ولایت نیمروز در گفتگویی اختصاصی با خبرنگار پیام آفتاب در مورد وضعیت مکاتب در این ولایت گفت که با گذشت سال‌ها وضعیت مکاتب در سراسر کشور و همچنین ولایت نیمروز نسبت به اوایل بهبود یافته‌است.
تاریخ انتشار : شنبه ۶ عقرب ۱۳۹۶ ساعت ۰۹:۳۹
طالبان با میانجیگری بزرگان قومی دست از تهدید شاگردان و استادان مکاتب نیمروز کشیده‌اند
به گزارش پیام آفتاب، «محمد شاهم فرحان» یک تن از فعالین جامعه مدنی ولایت نیمروز در گفتگویی اختصاصی با خبرنگار پیام آفتاب در مورد وضعیت مکاتب در این ولایت گفت که با گذشت سال‌ها وضعیت مکاتب در سراسر کشور و همچنین ولایت نیمروز نسبت به اوایل بهبود یافته‌است.
وی تأکید کرد که هیچ ارگانی و هیچ مکتبی در کشوری همچون افغانستان بدون مشکل نیست اما این مشکلات و موانع در مقایسه با سال‌های قبل خیلی کم شده و معارف در نیمروز توسعه‌ای چشم‌گیری داشته‌است.
در همین حال آقای فرحان با اشاره به موضوع مشکلات فرا راه مکاتب در نیمروز، گفت که مشکلات عمده معارف در ولایت نیمروز نبود امنیت، عدم دسترسی شاگردان به تکنالوژی عصری، نرسیدن کتب درسی در وقت و زمان معین و نبود ساختمان‌های معیاری می‌باشد که شاگردان با این موانع دست و پنجه نرم می‌کنند.
وی در ادامه حرف‌هایش اظهار کرد که نا امنی در بعضی از ولسوالی‌های این ولایت باعث شده که جریان درس در بعضی از مواقع سال متوقف گردد، اما در این اواخر طالبان و گروهای مسلح با میانجیگری بزرگ‌های قوم دست از تهدیدات شاگردان و استادان کشیده‌اند.
آقای فرحان بیان کرد که دختران در ولسوالی‌های ناامن با مشکلات دوری راه و عدم اجازه پدران و گروه‌های مخالف مسلح دولت روبرو می‌باشند.
وی در ادامه گفت که این موضوعات باعث شده‌است شماری از دختران از رفتن به مکتب بازمانند و نتوانند ادامه تحصل دهند.
همچنان این فعال مدنی به این باور است که دوری راه نیز یکی از مشکلاتی می‌باشد که سد راه دختران و پسران این ولایت شده و معارف نیز این امکانات را ندارد که در هر قریه یک مکتب اعمار کند.
به گفته وی برای حل این مشکل پیشنهادات مختلفی به ریاست معارف نیمروز و مرکز داده شده‌است که امید می‌رود که این مشکلات به زودترین فرصت حل گردد.
آقای فرحان اظهار کرد که در آن قریه‌هایی که دختران و پسران به مکتب‌ها دسترسی ندارند، باید دولت برای آن‌ها صنف‌های سوادآموزی دایر کند تا آنان از نعمت سواد بی‌بهره نمانند.
این در حالی است که وجود مکاتب و شاگردان خیالی، عدم دسترسی شاگردان به کتاب و تکنالوژی عصری، امنیت، عدم حضور اساتید باتجربه و نبود ساختمان برای مکاتب از جمله مشکلاتی است که شاگردان در سراسر کشور با آن مواجه هستند.
مرتضی کریمی، خبرنگار پیام آفتاب در حوزه غرب کشور (هرات)
کد مطلب: 75320
لينک کوتاه خبر: https://goo.gl/8NcKcu
گزارشگر : مرتضی کریمی
 


 
نام و نام خانوادگی
ایمیل